SONATEC
LOGROS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL ALUMNO
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CONTENIDOS
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LOGROS
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ACTIVIDADES FORMALES
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CRITERIOS
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PORCENTAJE
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FECHA DE ENTREGA
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Ciencias Sociales
● Los primeros refugios nómadas, uso de las cuevas y primeros utensilios.
● Mi historia.
● Distintos tipos de familia: sus derechos y deberes.
● Características de las comunidades familia, vecindad y escuela.
● La comunidad: ¿Qué es una comunidad? Comunidades a las que pertenezco.
Ciencias Naturales
● ¿Qué es el Sonido?
● Características del sonido (Intensidad, tono y timbre.)
● Partes generales del cuerpo humano.
● Cambios que se presentan con la edad: talla y peso.
● Posturas corporales
● Hábitos de higiene.
● Funciones vitales que realiza el ser humano (nutrición, excreción)
● Propiedades físicas: Textura, tamaño, color, forma, olor y sabor.
Tecnología e informática
· El hombre prehistórico.
· Transformación del mundo tras los primeros artefactos creados por el hombre.
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Ciencias Sociales
1.Reconoce la importancia de las costumbres y tradiciones culturales de los primeros refugios nómadas y de la comunidad y grupo humano al que pertenece, por medio de expresiones orales y escritas.
Ciencias Naturales
2.Comprende algunas características físicas y funcionales de su cuerpo, así mismo los cambios que presenta constantemente a lo largo del tiempo.
Tecnología e informática
3.Reconoce y describe la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas del entorno y el de los antepasados.
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1.Observación del video.
Rutina de pensamiento: veo, pienso, me pregunto.
Creación gráfica: Dibujo.
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-Buen uso del tiempo
-Caligrafía legible
-Hoja limpia sin arrugas
-Dibujo terminado y coloreado.
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5 %
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Febrero 17
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2. Observación de imágenes del periodo paleolítico.
Solución de ficha del periodo paleolítico.
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-Buen uso del tiempo
-Hoja limpia sin tachones ni arrugas.
-Colorado adecuado.
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5 %
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Febrero 24
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3. Escritura de carta a las comunidades pre históricas.
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-Buen uso del tiempo
-Hoja limpia sin tachones ni arrugas.
-Escribe un párrafo de manera coherente.
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5 %
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Marzo 03
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4.Ficha sobre los hábitos de higiene y alimentación saludable.
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-Buen uso del tiempo
-Hoja limpia sin tachones ni arrugas.
-Coloreado adecuado.
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5 %
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Marzo 04
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5. Realización de entrevista a padres y abuelos, relacionada con la historia de vida de generación en generación y exposición.
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- Entrega puntual de la entrevista escrita.
- Expone la entrevista realizada de forma clara, coherente y demostrando apropiación.
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20 %
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Marzo 12
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7.Análisis de las características, pautas y normas de la familia, la vecindad y la escuela, a partir de la rutina de pensamiento Veo, Pienso, me pregunto.
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-Participación activa y respetuosa.
-Argumentos coherentes y claros.
-Termina y entrega la rutina al terminar la clase.
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10 %
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Marzo 13
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8.Trabajo final “Viajeros en el tiempo”
Elaboración de friso con seis escenas, utilizando imágenes y frases cortas referentes a las temáticas del periodo (En su debido momento se les hará entrega de la rúbrica correspondiente para el trabajo)
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-Creatividad y trabajo elaborado por el estudiante.
-Caligrafía legible.
- Uso de fotografías o imágenes.
- Orden y secuencia adecuada
-Discurso oral coherente.
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30 %
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Marzo 20 – Marzo 24 /
Exposición en el aula de clases a compañeros y docente.
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9.Seguimiento (Cuaderno)
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-Cuaderno ordenado: marcado con nombre completo, letra legible, conserva el espacio en el renglón, hojas sin tachones ni arrugas, dibujos coloreados conservando la línea.
-Sigue las instrucciones dadas para la escritura en el cuaderno.
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10 %
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Durante el periodo académico.
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10. Actitud y disposición en clase.
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-Buena disposición.
-Actitud respetuosa y proactiva.
-Seguimiento de instrucciones.
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10 %
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Durante el periodo académico.
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